Indústrias / Educação
Educação
A evasão dá sinal semanas antes de acontecer. Quase nenhuma instituição está olhando para esse sinal.
Em educação, a conta que mais pesa é a do aluno que sai. Ela é previsível e quase sempre é percebida tarde demais, quando o professor já perdeu o contato e a secretaria não sabe quem ligar. A Tourium trabalha nos dois lados: antecipar a evasão com o dado que a instituição já tem e tirar da mão do corpo docente a burocracia que rouba tempo de aula.
O que costuma travar
- "A gente só percebe que o aluno vai sair quando ele já parou de aparecer."
- "O professor gasta mais tempo lançando nota e preenchendo relatório do que preparando aula."
- "A secretaria responde a mesma dúvida sobre matrícula e boleto centenas de vezes por semestre."
- "Temos dado de frequência, de nota e de acesso ao portal, e nenhum deles conversa com o outro."
Como a gente entra
Cruzar os sinais que já existem
Frequência, nota, acesso ao ambiente virtual, atraso de pagamento e contato com a secretaria. Isolado, cada sinal não diz nada. Juntos, eles antecipam a evasão com semanas de folga, tempo suficiente para alguém agir.
Transformar o alerta em ligação
Alerta que fica num painel não salva aluno. A gente entrega uma fila de contato priorizada para a pessoa certa, com o motivo do risco e o que dizer. Simples de propósito, porque o que decide o resultado é a conversa acontecer.
Devolver a hora do professor
Lançamento, relatório, correção de objetiva e resposta a dúvida administrativa saem do escopo do docente. O que sobra é o que ninguém automatiza: aula, feedback e a relação com o aluno, que é justamente o que segura a matrícula.
Como está o mercado
7 em cada 10
Alunos brasileiros do Ensino Médio usuários de Internet que já recorrem a ferramentas de IA generativa em pesquisas e atividades escolares. A IA já está dentro da escola, com ou sem projeto.
Fonte: Cetic.br/NIC.br, Pesquisa TIC Educação 2024, 2024.Dado brasileiro, 10.756 entrevistas em 1.023 escolas públicas e particulares. Mede o uso pelos ALUNOS, não pela instituição, e a base são estudantes usuários de Internet. Não é estatística de escola automatizando processo.
32%
Parcela desses alunos que diz ter recebido orientação da escola sobre como usar essas ferramentas. A adoção correu na frente da instituição.
Fonte: Cetic.br/NIC.br, Pesquisa TIC Educação 2024, 2024.Mesma pesquisa e mesma base: alunos do Ensino Médio usuários de Internet. Campo entre agosto de 2024 e março de 2025.
Indústrias